Collège [4e] projet d'année et organisation·

19.01.2013

Progression de français

Classe de 4^e

Programme : BO spécial n° 6 du 28 août 2008 à appliquer à la rentrée 2011

Ressources utilisées :

· Français 4^e, à travers mots, Bordas (2002)

· Blog pédagogique : http://rienquepourvous.over-blog.com

· Blog de lectures cursives : Lirélire http://aller-plus-loin.over-blog.com

· Blog d’écriture : Libellulus http://libellulus.over-blog.com/

· Photocopies, livres empruntés au CDI et séries de livres achetés, livres numériques.

Nombre de cours et de documents seront consultables sur Internet, de nombreux travaux d’élèves seront mis en ligne sur internet, les parents sont donc invités à donner leur accord à l’exploitation judicieuse de l’outil informatique en signant la charte informatique de l’établissement.

Organisation du travail :

• Cahier grand format (24X32), grands carreaux pour coller les documents du chapitre que l’on étudie et pour écrire les cours : à apporter à chaque séance et à emporter pour le travail du soir+ feuilles format A4 grands carreaux

· Carnet répertoire pour noter les mots nouveaux en cours (de français ou d’autres disciplines) et en dehors des cours, en particulier pendant les lectures cursives.

· Cahier de brouillon : il peut servir aussi pour d’autres disciplines.

Projet d’année : grandes lignes, ordre des chapitres

La lettre : Mme de Sévigné, … lexique du sentiment, écriture à la première personne, révision des classes de mots, distinction phrase simple/complexe, principaux homophones …

Le récit, la nouvelle réaliste et fantastique aux XIXe et XXe siècles + lectures cursives audio Maupassant, Mérimée, + lecture cursive au choix fantastique ou réaliste, + lexique de la peur et du doute + le discours rapporté et révision systématique de l’indicatif et du conditionnel …

un roman du XIX : Les Misérables de V Hugo + la construction du verbe (actif/passif, transitif…), les divers connecteurs, les subordonnées circonstancielles, le lexique du jugement.

La presse : participation à la semaine de la presse

La poésie lyrique : lire, écrire et dire le poème, maîtriser le lexique de la poésie, les figures d’opposition et les images. Nous participerons au printemps des poètes..

Le théâtre : Molière, biographie + une œuvre intégrale, intemporalité de l’œuvre de Molière / mise en scène (videos Rimaquoi), les emplois et formes du subjonctif

Les notes seront consultables sur scolinfo, les travaux seront indiqués dans le cahier de textes numérique, les compétences seront évaluées sur scolinfo: les liens sont tous sur rienquepourvous.