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    <title><![CDATA[Collège [4e] Chapitre 4, un roman du XIXe s. Les Misérables]]></title>
    <link><![CDATA[https://cours.ek.la/college-4e-chapitre-4-un-roman-du-xixe-s-les-miserables-a79781521]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Mar 2013 18:23:33 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Chapitre 4 : un roman du XIXe siècle Les Misérables de Victor Hugo (édition Livre de poche texte abrégé n° 1617) Problématique de l'étude : Dans quelle mesure les personnages des Misérables sont-ils porteurs de valeurs actuelles ? Objectifs principaux... ]]></description>
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    <title><![CDATA[Lycée (2nde) : C_Sq C1_ Poésie lunaire et parfumée, du romantisme au surréalisme]]></title>
    <link><![CDATA[https://cours.ek.la/lycee-2nde-c-sq-c1-poesie-lunaire-et-parfumee-du-romantisme-au-surreal-a79781463]]></link>
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    <pubDate>Mon, 11 Mar 2013 18:21:37 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Objet d'étude : C_ La poésie, du Romantisme au Surréalisme photo de Laurent Laveder séquence : C1_ étude d'un corpus de "poésie lunaire" et de "poésie parfumée" + d'autres poèmes, d'autres images à prpos de la lune à découvrir sur isle-bourbon.com perspectives... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[JBicrel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[[Récréation] l'énigme de la semaine]]></title>
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    <pubDate>Mon, 11 Mar 2013 18:19:22 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Une charade, pour changer : Les coureurs du 110 mètres sautent par dessus mon premier Mon deuxième est le bruit du serpent Mon troisième va par deux Lorsqu'il est petit, mon quatrième se croque au goûter Mon cinquième entoure de nombreux jardins Mon sixième... ]]></description>
        <dc:creator><![CDATA[JBicrel]]></dc:creator>
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    <title><![CDATA[[Récréation] L'énigme de la semaine]]></title>
    <link><![CDATA[https://cours.ek.la/recreation-l-enigme-de-la-semaine-a67857751]]></link>
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    <pubDate>Sat, 02 Feb 2013 11:34:14 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Nouvelle énigme, no uveau défi. Prêtez l'oreille tout d'abord : En écoutant Gainsbourd chanter En relisant ta lettre, on ne peut rester indifférent à la tyranie de l'orthographe, n'est-ce pas ? Ci-dessous, voici les paroles de la chanson selon le site... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[college 4e] chapitre 3 Le fantastique du XIX au XXe s ]]></title>
    <link><![CDATA[https://cours.ek.la/college-4e-chapitre-3-le-fantastique-du-xix-au-xxe-s-a67857449]]></link>
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    <pubDate>Sat, 02 Feb 2013 11:30:28 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Collège [4e] Chapitre 3, le récit fantastique aux XIXe et XXe s. séance 1 : Continuité des Parcs de Julio Cortazar lecture, compréhension, découverte de la notion de fantastique, approfondissement de la notion de propositions grammaticales. Source :manufacturedebandedessinee.wordpress.com... ]]></description>
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    <title><![CDATA[]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 22:40:04 +0100</pubDate>
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    <title><![CDATA[]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 22:16:49 +0100</pubDate>
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    <title><![CDATA[[billet pédago] Faits, causes, conséquences, état des lieux de la violence scolaire]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[A la veille de l'ouverture des Etats généraux de la sécurité à l'école, le débat s'ouvre. Qu'en sortira-t-il ? Déjà quelques analyses approfondies : Voici un article de Denis Peiron paru le 6 avril 2010 sur La Croix.com : Les «psys» analysent la violence... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[billet pédago] Faits, causes, conséquences, état des lieux de la violence scolaire]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
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    <title><![CDATA[[Bac à sable 2011 ] 1ere colle]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette première colle est un défi adressé surtout aux 2ndes mais rien n'empêche les autres de tenter leur chance. Trouvez l'intrus dans la série suivante : roman, poésie, théâtre, essai, nouvelle, conte, épopée, biographie, autobiographie, anaphore, tragé... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[Bac à sable 2011] 2e colle]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Cette 2e colle concerne à nouveau les 2ndes mais bien sûr, chacun peut tenter sa chance, quel que soit son niveau. Sauriez-vous trouver l'intrus dans cette série ? Berlioz - Châteaubriand - Coleridge - Delac roix - Friedrich - Goethe - Hoffmann - Hugo... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[Bac à sable 2011] 3e colle]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Pour cette 3e colle, je vous propose une charade. Ce sont à nouveau les 2ndes qui devraient avoir le plus de facilités pour trouver mais l'énigme est accessible à tous et tous peuvent proposer une r éponse ! Attila régnait sur mon premier. Dans mon second... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[billets pédago] : Les espaces ou environnements numériques de travail (ENT)]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[[Billets pédago.] Cette nouvelle catégorie est destinée à mettre en débat ce que j'ai en tête en matière de pédagogie... Les commentaires sont non seulement bienvenus mais aussi espérés puisqu'il s'agit pour moi de mûrir quelques réflexions plus ou moins... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[billet pédago] socle commun et évaluation par compétences]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Mon premier billet pédago a été consulté 55 fois en 8 jours mais pour il n'a pour l'instant suscité ici aucune réaction. Pourquoi ? Je l'ignore encore. Autre sujet qui m'interpelle et sur lequel j'aimerais engager une réflexion : le socle commun et l'évaluation... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[billet pédago] Faits, causes, conséquences, état des lieux de la violence scolaire]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
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    <title><![CDATA[[billet pédago] l'hétérogénéité des classes : Sans tabou !]]></title>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Dans le sujet sur l'évaluation par compétences et plus particulièrement à propos de travail en équipes, j'ai déjà évoqué les avantages de l'hétérogénéité dans la mesure où chacun apporte ses connaissances, sa créativité, sa sensibilité, son sens de l'organisation...... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[billet pédago] : Beaumarchais, ta copie sur les droits d'auteur est à revoir !]]></title>
    <link><![CDATA[https://cours.ek.la/billet-pedago-beaumarchais-ta-copie-sur-les-droits-d-auteur-est-a-revo-a65647599]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Beaumarchais avait au temps des Lumières réussi à faire reconnaître les droits d'auteur et c'était alors un progrès considérable. Enfin les pièces de théâtre cessaient d'être à la merci des directeurs de troupes et enfin elles étaient conformes à ce qu'avait... ]]></description>
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    <title><![CDATA[[Billets pédago] : L'orthographe, ça fait la différence !]]></title>
    <link><![CDATA[https://cours.ek.la/billets-pedago-l-orthographe-ca-fait-la-difference-a65647597]]></link>
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    <pubDate>Sat, 19 Jan 2013 19:31:19 +0100</pubDate>
    <description><![CDATA[Testez en ligne en cinq minutes votre niveau grâce au projet Voltaire ici. Le français sans fautes n'a pas dit son dernier mot. Les entreprises, inquiètes des lacunes en orthographe de leurs recrues, tentent de les combler. La "science des ânes", comme... ]]></description>
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